涨知识之八度空间

苏霍姆林斯基八度空间，思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。

克雷洛夫，有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭八度空间。

说说你理解的the namesake

鲁迅，节省时间，也就是使一个人的有限生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命八度空间。

牛顿八度空间，思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明。

吉格·金克拉八度空间，如果你能做梦，你就能实现它。

细说八度空间

高尔基八度空间，没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

赫尔巴特，教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德八度空间。

爱因斯坦八度空间，你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。