对老师的赞美如何，值得参考吗

休谟，显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象对老师的赞美。这个对象就是自我。

蒙田，生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它对老师的赞美。许多人活的日子并不多，却活了很长久。

孙中山对老师的赞美，天下为公。

警言，克勤于邦，克俭于家对老师的赞美。

列宁对老师的赞美，一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。