克劳斯·莫瑟爵士之后,教育需要花费钱,而无知也是一样。
西班牙,自知之明是最难得的知识之后。
赞科夫之后,为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。
网络收集之后,从胜利学得少,从失败学得多。
山陀尔·裴多菲,这样就站起来吧,我的民族之后!加紧自己的两手和心灵的力量,这个力量是再大的灾难也不能摧毁的。
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