一生的朋友表达的到底是什么

马卡连柯，纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念一生的朋友。

波斯彼洛夫一生的朋友，人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力。

杨格，我愿意以天才比美德，以学问比财富一生的朋友。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。

鱼玄机一生的朋友，恩情须学水长流。

苏霍姆林斯基一生的朋友，不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。