如何理解傲骨

弗·桑德斯，品格能决定人生，它比天资更重要傲骨。

巴尔扎克傲骨，心灵反映生活，面貌反映心灵。

苏霍姆林斯基傲骨，只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……这是教育过程的逻辑。

卡斯特罗傲骨，我们可以死，但是永远不会变节！我们可以死，但是要自由和尊严地去死！我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。

林肯，凡是不给别人自由的人，他们自己就不应该得到自由，而且在公正的上帝统治下，他们也是不能够长远地保持住自由的傲骨。