如何理解8号警报

苏洵，贤者不悲其身之死，而忧其国之衰8号警报。

苏霍姆林斯基，只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……这是教育过程的逻辑8号警报。

肖伯纳8号警报，你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，交换后仍然是各有一个苹果；倘若你有一个思想，我也有一种思想，而朋友间交流思想，那我们每个人就有两种思想了。

培根，毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理8号警报。

克雷洛夫，一燕不能成春8号警报。