稍加思索狂枭，这并不简单

孟子，君子之守，修其身而天下平狂枭。

苏霍姆林斯基，只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……这是教育过程的逻辑狂枭。

苏霍姆林斯基狂枭，无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一

柴可夫斯基，灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态狂枭。

卢梭狂枭，节约与勤勉是人类两个名医。