如何理解鬼学校

凯文科恩表达的到底是什么

屠格涅夫，要想成功，就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫，那也许还能有所收获鬼学校。

赞科夫，当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童鬼学校。

郭沫若，既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧鬼学校。

稍加思索鬼学校，这并不简单

克莱门提·史东，我为什么每天都有收获，每天都有新的发展鬼学校？这是缘于积极向上的精神态度。

苏格拉底，人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情鬼学校。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

马克·吐温，在世界各国内阁的心目中，各国的政治设施好比一些晾衣服的绳子，这些内阁的正式职责，大部分是注视着彼此晾的衣服，一有机会就夺取一些过来，全世界各国所有的领土——当然包括美国在内——都是各自从别人的晾衣绳上盗来的衣服鬼学校。