学习对联表达的到底是什么

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（宋）程颢，外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深学习对联。

（哈萨克族）谚语，劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利学习对联。

泰戈尔，完全按照逻辑方式进行思维，就好像是一把两面都昌利刃而没有把柄的钢刀，会割伤使用者的手学习对联。

学习对联如何，值得参考吗

亨利·范·戴克，享有特权而无力量的人是废物学习对联。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。

巴尔扎克学习对联，真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。

巴尔扎克学习对联，离开了人才荟萃的中心，呼吸不到思想活跃的空气，不接触日新月异的潮流，我们的知识会陈腐，趣味会像死水一般变质。