如何理解生命蓝图

蒲柏生命蓝图，智慧属于成人，单纯属于儿童

爱因斯坦，心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的生命蓝图。

苏霍姆林斯基生命蓝图，不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

哈伯特生命蓝图，对于一艘盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。

周恩来，我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源生命蓝图。