拥抱我如何，值得参考吗

书摘拥抱我，少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。

高尔基拥抱我，一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。

波斯彼洛夫拥抱我，人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力。

苏霍姆林斯基，不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识拥抱我。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

奥斯特洛夫斯基拥抱我，要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。