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罗素，我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人deep river。

朱熹deep river，读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

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莫洛亚，科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设deep river。

马克思，历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人；经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人deep river。

列夫·托尔斯泰deep river，一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。

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裴斯泰洛齐deep river，道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。

麦尔顿deep river，一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导，这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前，必须进行冷静的分析，千万别存有屈服感。

赫拉克里特deep river，智慧就在于说出真理，按照自然行事，倾听自然的话。