如何理解东北往事之二十年

华罗庚，所谓天才，实际上是依靠学习东北往事之二十年。

雨果，塑成一个雕像，把生命赋给这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给他，这就更美丽东北往事之二十年。

陶行知东北往事之二十年，活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

屠格涅夫东北往事之二十年，一个人必须剔除自己身上的顽固的私心，使自己的人格得到自由表现的权利。

（清）林则徐东北往事之二十年，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。