假如教学反思表达的到底是什么

网络收集，除了聪明没有别的财产的人，时间是唯一的资本假如教学反思。

歌德，我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己假如教学反思。

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海涅假如教学反思，在一切创造物中间没有比人的心灵更美、更好的东西了。

塞涅卡假如教学反思，生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。

爱因斯坦，追求真理比占有真理更加难能可贵假如教学反思。

关于假如教学反思的一些细节

苏霍姆林斯基，儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的假如教学反思。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。

屠格涅夫，生活中没有理想的人，是可怜的人假如教学反思。

亚里士多德假如教学反思，德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。