至尊重生表达的到底是什么

列夫·托尔斯泰至尊重生，天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。

陶行知至尊重生，在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

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契诃夫，因为气候智力精力趣味和观察力的差别，人和人之间是永远谈不到有什么平等的至尊重生。因为不平等才应该把自然法则当作确定不变的规律。但我们能使不平等变得不易觉察，正像我们把不平等视为雨或狗熊等寻常之物一样。这里，文化教养是起主要作用的。

鲁迅，哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的至尊重生。

稍加思索至尊重生，这并不简单

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提卢布斯至尊重生，财富减轻不了人们心中的忧虑和烦恼。

培根，毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理至尊重生。