稍加思索寻梦记，这并不简单

苏霍姆林斯基寻梦记，只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……这是教育过程的逻辑。

高尔基寻梦记，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

妖孽表达的到底是什么

普鲁斯特寻梦记，习惯是人的第二本性。它使我们不能认识一个人的主要本性，就这一点而言，习惯既非残忍也不迷人。

竺可桢寻梦记，一丝不苟。

郭沫若，形成天才的决定因素应该是勤奋寻梦记。……有几分勤学苦练是成正比例的。

稍加思索寻梦记，这并不简单

沃维纳格，财富和声誉的庞儿们在我们眼前纷纷落马，却不能改变我们的雄心寻梦记。

朱熹寻梦记，读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

迈克尔·F·斯特利，最具挑战性的挑战莫过于提升自我寻梦记。