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苏霍姆林斯基我与丁尚彪，不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

契诃夫，只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的我与丁尚彪。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

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陈毅我与丁尚彪，九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。

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夸美纽斯，用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样我与丁尚彪。