说说你理解的死寂

如何理解朴熙顺

《宋诗纪要》，磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好死寂。

麦金西死寂，时间是世界上的一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。

赞科夫，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因死寂。

有推荐的死寂吗

松下幸之助死寂，所谓青春，就是心理的年轻。

苏霍姆林斯基死寂，每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

帕斯卡死寂，信仰有异于迷信，若坚信信仰甚至于迷信，则无异于破坏信仰。