细说听我对你说

凯德听我对你说，人要独立生活，学习有用的技艺。

拉发特，那个有过三个朋友而又先后失去的人，你不要做他第四个朋友听我对你说。

京润珍珠怎么样如何

赞科夫，当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童听我对你说。

（非洲）谚语听我对你说，真理的苦味比蜜糖的甜味好得多。

洛克，不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己听我对你说。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。

值得借鉴的听我对你说

库尔齐听我对你说，主人和奴仆之间不可能有友谊。

乌申斯基，教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为听我对你说。

歌德，把时间用得节省些，我很可能把最珍贵的金刚石拿到手听我对你说。