飞仙怎么样

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德谟克利特飞仙，应该尽力于思想得很多，而不是知道得很多。

贝尔纳飞仙，良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。

蔡元培飞仙，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。

陶行知，活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生飞仙。