如何理解珍人真事

罗曼·罗兰珍人真事，以死来鄙薄自己，出卖自己，否定自己的信仰，是世间最大的刑罚，最大的罪过。宁可受世间的痛苦和灾难，也千万不要走到这个地步。

赞科夫珍人真事，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

范曾珍人真事，青年品德的完善，智力的发展，决定着祖国未来的命运，决定着我们民族的成败兴衰。

牛顿珍人真事，思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明。

马卡连柯，用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似珍人真事。契诃夫，公众在任何时候任何地方都是一样的：又聪明又愚蠢，又和善又残酷——这要依当时的心情而定。它永远是一群羊，需要好牧人看羊狗；牧人和狗把它领到那儿去，它就永远跟着走。