细说十二花月

何超莲个人资料简介表达的到底是什么

（唐）权德兴，青春虚度无所成，白首衔悲补何及十二花月。

苏霍姆林斯基，不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识十二花月。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

陶行知十二花月，要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

十二花月表达的到底是什么

高尔基十二花月，人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

赫拉克里特，智慧就在于说出真理，按照自然行事，倾听自然的话十二花月。

雨果十二花月，给予是能使人产生优越感的。