值得借鉴的维兹卡利法

契诃夫，人们厌烦了寂静，就希望来一场暴风雨；厌烦了规规矩矩气度庄严地坐着，就希望闹出点乱子来维兹卡利法。

休谟维兹卡利法，显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。

值得借鉴的升学宴答谢词

马克·吐温，孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧维兹卡利法。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。

杜·伽尔维兹卡利法，我比以前更热爱人生。因此，人生快要终结的时候，我受不了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？

歌德维兹卡利法，我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。

维兹卡利法表达的到底是什么

苏霍姆林斯基，思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星维兹卡利法。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。

黑格尔，只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉没于其中的任务，方可有所成就维兹卡利法。

泽林斯基维兹卡利法，学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。