圣域怎么样

苏霍姆林斯基圣域，不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

休谟圣域，显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。

蒙田圣域，生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。

孙中山，奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的圣域。

雨果圣域，人的面孔常常反映他的内心世界，以为思想没有色彩，那是错误的。