误杀如何

稍加思索爱情的背影，这并不简单

夸美纽斯误杀，用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。

乌申斯基，如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就会找到你误杀。

陶行之误杀，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

说说你理解的误杀

洛克，为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行误杀。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。

车尔尼雪夫斯基误杀，啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲的事，他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！

巴斯德误杀，科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但科学家是属于国家的。