电影表达的到底是什么

秋瑾，画工须画云中龙，为人须为人中雄电影。

高尔基电影，如果你们，年轻的人们，真正希望过“很宽阔，很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人携手去工作吧。

涨知识之星村麻衣

陶行知电影，集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

达尔文电影，我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。

迪斯累利电影，日益增长的财富与日益增长的安逸为人类带来文明。

值得借鉴的电影

赞科夫，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因电影。

（汉）司马相如电影，明者远见于未萌，智者避危于无形；祸因多藏于隐微，而发于人之所忽。

詹·马修斯电影，一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。