值得借鉴的涟韵

爱迪生，没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考涟韵。

夸美纽斯，道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为涟韵。

苏霍姆林斯基涟韵，一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

斯宾塞涟韵，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

雨果涟韵，唯有人的心灵才是起初的。严格说来，相貌不过是一种面具，真正的人在人的内部。