如何理解工作检讨

爱因斯坦，心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的工作检讨。

苏霍姆林斯基工作检讨，教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。

《格言对联》，传家万世皆宜勤；教子千方首为德工作检讨。

巴特尔，教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融工作检讨。

高尔基，如果你们，年轻的人们，真正希望过“很宽阔，很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人携手去工作吧工作检讨。