细说河童之夏
- 读书笔记
- 2021-05-22
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简介蔡元培河童之夏,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。 契诃夫河童之夏,我们这些知识分子在旧的破烂堆中翻来捡去,并且...
蔡元培河童之夏,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。
契诃夫河童之夏,我们这些知识分子在旧的破烂堆中翻来捡去,并且按照俄国古老的传统习惯互相咬嚼的时候,在我们的周围,正兴起了我们完全陌生和想不到的另一种生活。伟大的事变,会使我们手足无措。你会看到,……那些比我们眼界广阔,知识丰富的人们,会把我们撵到生活舞台的后面去。
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谚语,当用则万金不惜,不当用一文不费河童之夏。
克柳夫斯基,善于思考的人思想急速转变,不会思考的人晕头转向河童之夏。
马克吐温河童之夏,道德心的功能是叫人区别好坏,让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢?他不断地挑选,而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情;没有了道德心,就不会再有什么坏事情。然而人是那么一种不懂道德的动物,他们没法看到:应是因为有了道德心,他们才落到生物的最底层去。谁具有了它,谁就堕落。
河童之夏怎么样
苏霍姆林斯基河童之夏,思想好比火星:一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任,总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛,使智力兴趣成为一些线索,以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。
布莱尔,儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实河童之夏。
(宋)陈世卿,临期上马无他嘱,多买诗书教子孙河童之夏。
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