如何理解影

稍加思索诸天至尊，这并不简单

朝鲜影，人无志向，和迷途的盲人一样

赞科夫，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因影。

（唐）姚思廉影，人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。

细说影

培根影，财富是美德的包袱。

列夫·托尔斯泰影，一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。

吴晗，在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人影。