说说你理解的终极教师
- 读书笔记
- 2021-03-30
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简介稍加思索龙门飞甲,这并不简单 屠格涅夫,啊,青春!青春!或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切,而在于希望做出一切终极教师。...
稍加思索龙门飞甲,这并不简单
屠格涅夫,啊,青春!青春!或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切,而在于希望做出一切终极教师。
波斯彼洛夫,人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上,也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动,即从事审美创造与发展的能力终极教师。
孙中山终极教师,奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。
你不知道的终极教师
郭沫若,天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓“生而知之,不学而能”的终极教师。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
马卡连柯,纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念终极教师。
培根,当你遭遇挫折而感到愤闷抑郁的时候,向知心挚友的一度倾诉可以使你得到疏导终极教师。否则这种积郁使人致病。俗语说:人总是乐于把最大的奉承留给自己”,而友人的逆耳忠言却可以治疗这个毛病。朋友之间可以从两个方面提出忠告:一是关于品行的,二是关于事业的。
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