说说你理解的终极教师

稍加思索龙门飞甲，这并不简单

屠格涅夫，啊，青春！青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切终极教师。

波斯彼洛夫，人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力终极教师。

孙中山终极教师，奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。

你不知道的终极教师

郭沫若，天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的终极教师。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。

马卡连柯，纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念终极教师。

培根，当你遭遇挫折而感到愤闷抑郁的时候，向知心挚友的一度倾诉可以使你得到疏导终极教师。否则这种积郁使人致病。俗语说：人总是乐于把最大的奉承留给自己”，而友人的逆耳忠言却可以治疗这个毛病。朋友之间可以从两个方面提出忠告：一是关于品行的，二是关于事业的。