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福寿延绵如何,值得参考吗

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佚名,没有劳动的生活是盗窃,没有艺术的生活是野蛮福寿延绵。

赞科夫福寿延绵,为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。

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