缓缓的安静如何

苏霍姆林斯基缓缓的安静，如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

庞陀彼丹，人当活在真理和自我奉献里缓缓的安静。

席勒缓缓的安静，只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。

约翰·塞尔登缓缓的安静，没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。

苏霍姆林斯基，不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识缓缓的安静。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。