好好爱如何，值得参考吗

爱因斯坦好好爱，青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

詹天佑，各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上好好爱。

陶行知好好爱，要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

西奥多·罗斯福，没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性好好爱。

司汤达，五花八门的粉饰，滔滔不绝的雄辩，不过是冒充强烈信仰的无动于衷的卖弄词藻而已好好爱。