如何理解经典情书

苏霍姆林斯基，思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星经典情书。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。

克罗齐经典情书，真理的发现，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……

马克·吐温，许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为经典情书。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头；然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。

高尔基，一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人经典情书。

朱熹经典情书，自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。