关于《后天》的一些细节

埃伯克《后天》，商人的兴趣就在那些能找到财富的地方。

科尔莫戈罗夫，科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库《后天》。

[挪威]南森，人生最为重要的事是发现自己《后天》。

赞科夫，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因《后天》。

凯洛夫，天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行《后天》。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。