值得借鉴的我们三

毕达哥拉斯，不能制约自己的人，不能称之为自由的人我们三。

马卡连科我们三，应该信赖自己的理智，从生活的合乎情理的现象出发。

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洛克，儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的我们三。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

柴可夫斯基，灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态我们三。

培根，毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理我们三。

说说你理解的我们三

陶行知，集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需我们三。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

郑培民我们三，做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事。

毛泽东我们三，有什么办法使这种仅有书本知识的人变名副其实的知识分子呢？唯一的办法就是使他们参加到实际工作中去，变为实际工作者，使从事理论工作的人去研究重要的实际问题。