细说育儿生活
- 读书笔记
- 2021-03-29
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简介荀况育儿生活,不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。 网络收集育儿生活,人长着大脑为的是思索...
荀况育儿生活,不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。
网络收集育儿生活,人长着大脑为的是思索人生;人长着双手为的是创造未来。
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孙中山育儿生活,人能尽其才则百事兴。
苏霍姆林斯基,从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周转”,像工具在劳动中得到运用一样育儿生活。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。
斯宾塞,必须记住我们学习的时间有限的育儿生活。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁
说说你理解的育儿生活
斯宾诺莎,骄傲的人必然嫉妒,他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨育儿生活。
巴尔扎克育儿生活,你杀死一个人,人家要将你送上断头台。可是只要你带着任何一种政府的信念去杀死五百人,人家却尊敬这种政治犯罪。
培根,任何个人财富都不能成为个人最终的生命价值育儿生活。
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