你不知道的爱回温

柳亚子爱回温，天下为公会有期。

苏霍姆林斯基爱回温，不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

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苏霍姆林斯基，要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种爱回温。

萧伯纳爱回温，理智的人使自己适应这个世界；不理智的人却硬要世界适应自己。

陶行知，活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生爱回温。

你不知道的爱回温

莎士比亚爱回温，明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。

歌德，自然对无能的人是鄙视的，她对有能力的真实的纯粹的人才屈服，才泄露她的秘密爱回温。

华罗庚爱回温，我想，人有两个肩膀，应该同时发挥作用，我要用一个肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里；另一个肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。