着魔如何，值得参考吗

蔡元培着魔，美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

雨果着魔，沉思就是劳动，思考就是行动。

说说你理解的twenty years

（宋）杨公远，浮生六十度春秋，无辱无荣尽自由着魔。

马卡连柯着魔，纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。

佚名，小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己着魔。

着魔如何

吉本着魔，不在宪法规定的自由中，不可避免地会出现腐败现象。

陶行知着魔，集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

石玉昆，有志不在年高，无志空活百岁着魔。