人造神如何

关于砚道的一些细节

马克吐温，有两种基督教道德，一种是私德，一种是公德人造神。这两种道德如此不同，如此不相干，以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德，使国家的完美性质保持纯洁无瑕；然后，在余下的两天，他把基督教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。

苏霍姆林斯基人造神，思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。

蒙田，你所说的一切，都应符合你的思想，否则就是恶意欺骗人造神。

稍加思索人造神，这并不简单

布莱尔人造神，儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。

书摘人造神，学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

苏霍姆林斯基人造神，要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。