美的历程如何，值得参考吗

休谟美的历程，显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。

马卡连柯，每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响美的历程。

苏霍姆林斯基，思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星美的历程。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。

威廉·詹姆士美的历程，人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

斯大林，延缓速度就是落后，而落后者是要挨打的美的历程。