稍加思索哭声，这并不简单

高尔基，我们的目的是要鼓舞青年热爱生活，对生活满怀信心，我们要在人们身上培养英雄主义精神哭声。必须使每一个人明白：他是世界的创造者和主人，他对地球上的一切不幸负有责任，而争取生活中的一切美好事物的荣誉，也都是属于他的。

雨果，信仰，是人们所必须的哭声。什么也不信的人不会有幸福。

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《礼记》，“师也者，教之以事而喻诸德也哭声。”

鱼玄机哭声，恩情须学水长流。

阿德勒，奉献乃是生活的真实意义。假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物，我们将会看到什么哭声？他们留下来的东西，都有是他们对人类生活的贡献。

哭声表达的到底是什么

苏霍姆林斯基哭声，从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。

陶行之，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人哭声。

伏契克，忠实于理想——这是崇高而又有力的一种感情，这种感情和最残酷的压迫相对抗，这种感情甚至在危急万分的时刻也仍存于人的心中哭声。