有推荐的法宝修复专家吗

德谟克利特，应该尽力于思想得很多，而不是知道得很多法宝修复专家。

赞科夫，当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童法宝修复专家。

弗莱格法宝修复专家，聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

谚语法宝修复专家，节约节约，积少成多，一滴两滴，汇成江河。

夸美纽斯，合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光法宝修复专家。