大魔头表达的到底是什么

（唐）韩愈大魔头，读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。

警言，由俭入奢易，由奢入俭难大魔头。大意：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。

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雨果，丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙，更低劣，更有罪大魔头。

詹·马修斯，一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问大魔头。

门捷列夫大魔头，科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。

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苏霍姆林斯基，只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……这是教育过程的逻辑大魔头。

拉伯雷，用恩德取得人心里活生生的感戴，比用哑然无声的铭志受风雨浸蚀，和众人嫉妒的凯旋门华表纪念碑，价值高得多大魔头。

辛弃疾，了却君王天下事，赢得生前身后名大魔头。