说说你理解的爱情生活

苏霍姆林斯基，不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识爱情生活。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

华罗庚爱情生活，所谓天才，实际上是依靠学习。

马丹·杜·加尔，人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活爱情生活。

朗费罗，不论成功还是失败，都是系于自己爱情生活。

巴尔扎克爱情生活，持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。