细说教育教学总结

莫洛亚，科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设教育教学总结。

魏书生，教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲教育教学总结。

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（宋）刘炎教育教学总结，君子志于择天下。

弗洛姆，尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件教育教学总结。

培根，集体的习惯，其力量更大于个人的习惯教育教学总结。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。

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方志敏，敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰教育教学总结！因为我们信仰的主义，仍是宇宙的真理！

约翰生，金钱和时间是人生两种最沉重的负担，最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多，我得不知怎样使用的人教育教学总结。

（隋）王通，志以成道，言以宣志教育教学总结。