巅峰权贵如何，值得参考吗

毕达哥拉斯，别的动物也都具有智力、热情，理性只有人类才有巅峰权贵。

苏霍姆林斯基，只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……这是教育过程的逻辑巅峰权贵。

赞科夫巅峰权贵，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

戴尔·卡耐基，一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍巅峰权贵。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。

约翰逊巅峰权贵，人生是短促的，这句话应当提醒每一个人去从事他要做的一切事情。