狗娘养的青春如何

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陶行知，把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来狗娘养的青春。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

卡莱尔，实际上，人们的联合是不可思议的，是一条神奇的“友爱”纽带把所有的人联系在一起狗娘养的青春。

陶行知狗娘养的青春，集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

值得借鉴的狗娘养的青春

普鲁斯狗娘养的青春，在人生的黄昏时，一代不幸的人在摸索徘徊：一些人在斗争中死去；一些人堕入深渊；种种机缘，希望和仇恨冲击着那些被偏见束缚着的人；在那黑暗泥泞的道路上同样也走着那些给人点亮灯光的人，每一个头上举着火种的人尽管没有人承认他的价值，但他总是默默地生活着劳动着，然后像影子一样消失。

苏轼，旧书不厌百回读，熟读精思子自知狗娘养的青春。

乌申斯基狗娘养的青春，教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。