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有推荐的超级全能学生吗

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关于霍经伦的一些细节

英格利希超级全能学生,抱负是高尚行为成长的萌芽。

波斯彼洛夫超级全能学生,人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上,也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动,即从事审美创造与发展的能力。

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